Full Lenght Article
Didactic Requirements for the Formation of Steam – Compensations in the Teaching of Natural Sciences in Primary Classes

Under a Creative Commons license
Open Access

Abstract

This article covers the formation of STEAM-compensation in primary school students and the requirements and suggestions for this to the teacher profession as well as the didactic requirements in general to the competency of compensation in relation to Primary School.

Abstract

This article covers the formation of STEAM-compensation in primary school students and the requirements and suggestions for this to the teacher profession as well as the didactic requirements in general to the competency of compensation in relation to Primary School.

Keywords

STEAM
Science
Technology
Engineering
Art
Mathematics
robotics
competence and competence

Declarations

Conflict of Interest Statement

The author (s) declare that the research was conducted in the absence of any commercial or financial relationships that could be construed as a potential conflict of interest.

Downloads

Download data is not yet available.

References

1. Болтаева М. Л. и др. Воспитание учащихся профессиональных колледжей на основе усвоения национальных культурных ценностей //Молодой ученый. – 2016. – №. 12. – С. 832-833.
2. Turakhanov U. D. SOCIO-PSYCHOLOGICAL CHARACTERISTICS OF PERSONAL DEVELOPMENT AT STUDENT AGE //Herald pedagogiki. Nauka i Praktyka. – 2021. – Т. 1. – №. 2.
3. Boltayeva M., Boyzakova U. IN DEVELOPING INDEPENDENT THINKING IN STUDENTS ABOUT THE NEW NON-TRADITIONAL METHODS OF EDUCATION //Theoretical & Applied Science. – 2020. – №. 2. – С. 655-657.
4. Эргашева Ф. И., Аскарова У. М. ФАКТОРЫ РАЗВИТИЯ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКИХ НАВЫКОВ У СТУДЕНТОВ.
5. Аскарова У. М. Формирование духовно-нравственных качеств у воспитанников «Домов милосердия» //Образование через всю жизнь: непрерывное образование в интересах устойчивого развития. – 2015. – Т. 2. – №. 13. – С. 461-463.
6. Асқарова Ў. М., Хайитбоев М., Нишонов М. С. Педагогика //Тошкент:(Талқин). – 2008.
7. Асқарова Ў. М. Педагогикадан амалий машқлар ва масалалар //Ўқув қўлланма.–Т.“Меҳнат. – 2005.
8. Аскарова У. М. Сравнение психологии учащихся общеобразовательных школ и воспитанников детских домов //Молодой ученый. – 2017. – №. 16. – С. 421-423.
9. Anvar D. The Relevance of Teaching Social and Humanitarian Sciences in the Education of the Future Generation //American Journal of Social and Humanitarian Research. – 2022. – Т. 3. – №. 5. – С. 344-348.
10. Аскарова У. М. ФОРМИРОВАНИЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ ВОСПИТАННИКОВ" ДОМОВ-МИЛОСЕРДИЯ" //Булатовские чтения. – 2020. – Т. 7. – С. 112-114.
11. Бойзакова У. АЛИШЕР НАВОИЙНИНГ КАСБИЙ МАСЪУЛИЯТ БОРАСИДАГИ ҚАРАШЛАРИ //Проблеми та перспективи розвитку науки на початку третього тисячоліття у країнах Європи та Азії. – С. 117.
12. Аскарова У. М. Эффективные способы подготовки к социальной жизни воспитанников домов милосердия //Современные гуманитарные исследования. – 2009. – №. 2. – С. 143-144.
13. Аскарова У. М. ОСОБЕННОСТИ ДУХОВНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКИХ РАБОТ В ПОДГОТОВКЕ К СОЦИАЛЬНОЙ ЖИЗНИ ВОСПИТАННИКОВ" ДОМОВ МИЛОСЕРДИЯ" //Педагогические науки. – 2012. – №. 3. – С. 103-106.
14. Аскарова У. М. ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫЕ КАЧЕСТВА ЛИЧНОСТИ КАК ФАКТОРЫ ПОДГОТОВКИ ИХ К СОЦИАЛЬНОЙ ЖИЗНИ //NovaInfo. Ru. – 2016. – Т. 3. – №. 42. – С. 262-265.
15. Mamashokirovna A. U. Development of the spiritual and moral values of orphanage pupils //Образование через всю жизнь: непрерывное образование в интересах устойчивого развития. – 2015. – Т. 2. – №. 13 (eng). – С. 403-405
16. Askarova U. THE MECHANISM OF TRAINING FOR THE LABOR AND PROFESSIONAL ACTIVITY OF PUPILS OF THE ORPHANAGE //Scientific Bulletin of Namangan State University. – 2019. – Т. 1. – №. 1. – С. 209-213.
17. Аскарова У. М. Сравнение психологии учащихся общеобразовательных школ и воспитанников детских домов //Молодой ученый. – 2017. – №. 16. – С. 421-423.
18. Umida B. Ways of Improving the Organization and Management of Socio-Spiritual Environment in Secondary Schools //CENTRAL ASIAN JOURNAL OF THEORETICAL & APPLIED SCIENCES. – 2021. – Т. 2. – №. 6. – С. 98-103.
19. Boyzakova U. СЕКЦІЯ: ІСТОРІЯ //Проблеми та перспективи розвитку науки на початку третього тисячоліття у країнах Європи та Азії. – С. 21.
20. Халмуратов Б. Р., Одилова М. НАМАНГАН ВИЛОЯТИДА ФОЛЬКЛОР ТУРИЗМИ: ЮТУҚЛАР ВА МУАММОЛАР //ВЗГЛЯД В ПРОШЛОЕ. – 2019. – №. 18.
21. Khalmuratov B. R., Odilova M. FOLKLORE TOURISM IN NAMANGAN: ACHIEVEMENTS AND PROBLEMS //Ўтмишга назар журнали. – 2020. – Т. 18. – №. 2.
22. qizi Odilova M. R., Fayzullayev B. A. DILATATIONAL ANOMALY.
23. Jumanazarova G. Y. A FAMILY SCHOLAR ABDURASHID MUNAVVAROV AS A RESEARCHER OF ACTUAL ISSUES. – 2021.
24. Jumanazarova G. Y., Djumanazarov Y. T. EDUCATING A PERFECT PERSON BY DETERMINING THE SOCIAL AND EDUCATIONAL PROVISION OF PROFESSIONAL FAMILIES AND PROFESSIONAL ATTITUDE //Scientific Bulletin of Namangan State University. – 2020. – Т. 2. – №. 10. – С. 290-294.
25. Jumanazarova G., Ergashev X. THE IMPORTANCE OF GRAPHIC LESSONS //Scientific Bulletin of Namangan State University. – 2020. – Т. 2. – №. 3. – С. 465-469.
26. Bakhtiyorovich E. I. PEDAGOGICAL ASPECTS OF PREPARING YOUNG STUDENTS FOR INDEPENDENT LIVING //Euro-Asia Conferences. – 2021. – Т. 5. – №. 1. – С. 92-96.
27. Boyzakova U. THE IMPACT OF MODERN MEDIA ON THE SPIRITUALITY OF YOUTH IN THE GLOBAL ENVIRONMENT //ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ. – 2019. – С. 9-10.
28. Boyzakova U. ORGANIZATION OF SOCIAL-SPIRITUAL ENVIRONMENT IN SECONDARY SCHOOLS. – 2021.
29. Odilxanovich S. Q. et al. MAKTABGACHA TA’LIM SIFATINI OSHIRISH //PEDAGOGS jurnali. – 2022. – Т. 5. – №. 1. – С. 395-400.
30. Одилханович Ш. Қ. и др. ОИЛАДА БОЛАЛАРНИ ТАРБИЯЛАШДА ЎЗБЕК ХАЛҚ ПЕДАГОГИКАСИ МАНБААЛАРИДАН ФОЙДАЛАНИШ //Таълим ва Ривожланиш Таҳлили онлайн илмий журнали. – 2021. – Т. 1. – №. 5. – С. 28-32.
31. Шодманов Қ. О., Акрамжонович М. ОЛИЙ ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИ ПРОФЕССОР-ЎҚИТУВЧИЛАРИДА КАСБИЙ КОМПЕТЕНТЛИЛИКНИ РИВОЖЛАНТИРИШ ВОСИТАЛАРИ //Academic research in educational sciences. – 2021. – Т. 2. – №. 10. – С. 882-889.
32. Raxmatova K. The Content of Cooperation between the Mahalla Institute and the Higher Educational Institutions in Terms of Globalization. – 2021.
33. Мирзабдуллаева Д. Э., Рахматова Х. А. Значение поцессов восприятия и взаимопонимания в коллективе учащихся //NovaInfo. Ru. – 2018. – Т. 2. – №. 85. – С. 228-230.
34. Kambarov M. M. IMPROVEMENT OF THE MODEL OF DEVELOPMENT OF CULTURE OF INDEPENDENT THINKING OF FUTURE TEACHERS //Scientific Bulletin of Namangan State University. – 2019. – Т. 1. – №. 12. – С. 384-390.
35. Anvar D. SOCIO-POLITICAL ACTIVITY OF YOUNG PEOPLE–AS AN IMPORTANT SOCIAL VALUE //Gospodarka i Innowacje. – 2022. – Т. 24. – С. 142-145.
36. КАМБАРОВ М. М. ВОПРОСЫ РАЗВИТИЯ КУЛЬТУРЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО МЫШЛЕНИЯ БУДУЩЕГО КВАЛИФИЦИРОВАННОГО СПЕЦИАЛИСТА В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ УЗБЕКИСТАНА //МИР ОБРАЗОВАНИЯ-ОБРАЗОВАНИЕ В МИРЕ. – 2010. – №. 4. – С. 90-94.
37. Qambarov M. M. PEDAGOGIK KASBIY KOMPETENTLIKNING MAZMUN-MOHIYATI //INTERNATIONAL CONFERENCES ON LEARNING AND TEACHING. – 2022. – Т. 1. – №. 4. – С. 529-533.
38. Камбаров М. Технологии формирования профессиональной компетентности у будущих учителей //Образование через всю жизнь: непрерывное образование в интересах устойчивого развития. – 2014. – Т. 12. – №. 2. – С. 37-40.
39. Камбаров М. М. ВОПРОСЫ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ЛИЧНОСТИ И ПОДГОТОВКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КАДРОВ //NovaInfo. Ru. – 2016. – Т. 3. – №. 41. – С. 201-203.
40. Kambarov M. M. THE USE OF INTERACTIVE EDUCATION TECHNIQUES IN THE DEVELOPMENT OF INDEPENDENT CULTURE OF STUDENTS //Scientific Bulletin of Namangan State University. – 2020. – Т. 2. – №. 3. – С. 420-426.
41. Камбаров М. Некоторые вопросы подготовки студентов педагогических факультетов к развитию творческой личности //Эмпирические исследования и практическая реализация в современной науке. – 2013. – С. 95-98.
42. Абдуллаева К., Кадирова М. Педагогические условия повышения социальной активности студентов с помощью народной педагогики //Общество и инновации. – 2021. – Т. 2. – №. 5/S. – С. 191-200.
43. Абдуллаева К., Кадирова М. Xalq pedagogikasi yordamida o ‘quvchilarda ijtimoiy faolligini oshirishning pedagogik shartlari //Общество и инновации. – 2021. – Т. 2. – №. 5/S. – С. 191-200.
44. Qodirova M. BOSHLANG’ICH SINF O’QUVCHILARINI MUSTAQIL FIKRLASHGA O’RGATISHDA MODULLI TA’LIM TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISH //Scientific progress. – 2021. – Т. 2. – №. 6. – С. 464-467.
45. Кучкарова М. Б., Кодирова М. Б. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРФАОЛОВЫХ МЕТОДОВ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ //Международный академический вестник. – 2020. – №. 1. – С. 30-31.
46. Xoshimovna T. M. TECHNOLOGY FOR ASSESSING THE ENVIRONMENTAL KNOWLEDGE OF PRIMARY SCHOOL STUDENTS BASED ON THE INTERNATIONAL ASSESSMENT PROGRAM TIMSS.
47. Тошибекова М. Х. СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ В МУСУЛЬМАНСКИХ ШКОЛАХ В 7-14 ВЕКАХ. ПОЯВЛЕНИЕ НАУКИ О ХАДИСАХ //NovaInfo. Ru. – 2017. – Т. 1. – №. 58. – С. 466-469.
48. Тошибекова М. Х. ОБЩЕНИЯ УЧИТЕЛЯ КАК ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ //NovaInfo. Ru. – 2016. – Т. 4. – №. 44. – С. 314-317.
49. Boltaeva M. L. Delovaja igra v obuchenii //Molodoj uchenyj. – 2012. – Т. 2. – №. 37. – С. 252-254.
50. Boltaeva M. L. et al. ANALYSIS OF TRADITIONAL AND INTERACTIVE TEACHING AND MODELS OF ITS APPLICATION //Journal of Critical Reviews. – 2020. – Т. 7. – №. 7. – С. 1577-1587.
51. Boltaeva M. L. Business game in training //young scientist. – 2012. – №. 2. – С. 252-254.
52. Болтаева М. Л. Деловая игра в обучении //Молодой ученый. – 2012. – №. 2. – С. 252-254.

Bibliographic Information

Verify authenticity via CrossMark

Cite this article as:

Khoshimovna, T. M. . (2022). Didactic Requirements for the Formation of Steam – Compensations in the Teaching of Natural Sciences in Primary Classes. Middle European Scientific Bulletin, 25, 220-226. Retrieved from https://cejsr.academicjournal.io/index.php/journal/article/view/1383
  • Submitted
    18 June 2022
  • Revised
    18 June 2022
  • Published
    18 June 2022