Модель Формирования Компетенции У Будущих Преподавателей Физической Культуры


    (*) Corresponding Author

Keywords:

Наблюдение, повторение, выполнение и систематизация, анализ и оценка, компетентности, акмеологический, кластерный

Abstract

В данной статье подготовка будущих педагогов к профессиональной деятельности, всесторонней общественной жизни, включая вопрос оценки образовательных результатов учащихся и оценки образовательного процесса в исследованиях по методам мониторинга, рассматривалась как непременное условие совершенствования.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Абдуқодиров А.А. Бўлажак ўқитувчиларнинг ахборот коммуникация технологияларига оид компетентлиги. - Педагогнинг шахсий ва касбий ахборот майдонини лойиҳалашда ахборот коммуникация технологияларига оид компетенциялар мавзусидаги илмий-амалий анжуман материалари. – Т.: ТДПУ, 2015. -3 б.

Бабаходжаева Л.Г. Аралаш талим шакли – педагогик таълим кластерининг замонавий ѐндашуви сифатида. Science and education, scientific journal, Vol 2, Special Issue 1, May 2021, ISSN 2181-0842

Бабаходжаева Л.Г. Ж.Усаров, Г.Шарипова, Н.Эшнаев. ―Педагогик компетентлик ўқув қўлланма. Чирчиқ-2021. ―Farzay poligraf‖, 200 бет

Бабаходжаева Л.Г. Шарипов Ш.С., Арипов А., Бегимкулов У.Ш., Бабаходжаева Л.Г. «Билим олишнинг интеллектуал тизимини ишлаб чикиш назарияси ва амалиѐти». Монография. Фан нашриѐти, Тошкент 2011.

Бабаходжаева Л.Г., Усаров Ж. Аралаш таълимни амалиѐтда кўлланилиш омиллари ва зарурияти. Образование и наука в 21 веке. ISSN 2658 – 7998, 03.07.2021, 31-40. 36. Бабаходжаева Л.Г., Усаров Ж. Аралаш таълим шаклини кластер ѐндашувлар асосида такомиллаштиришнинг ўзига жиҳатлари. Муаллим œм ¯зликсиз Билимлендири, ISSN 2181 – 7138, №2/1, 2021, 10-13.

Published

2023-09-26

How to Cite

Модель Формирования Компетенции У Будущих Преподавателей Физической Культуры. (2023). Middle European Scientific Bulletin, 40, 92-94. Retrieved from https://cejsr.academicjournal.io/index.php/journal/article/view/1890

Issue

Vol. 40 (2023): Middle European Scientific Bulletin

Section

Education
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

The work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License

You are free to:

  • Adapt — remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially.

The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.

Under the following terms:

  • No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.